天天彩票官网 > 经济风云 >


一堂意料之外的语文课

这几天,可能是刚刚走上新的工作岗位的缘故,在许多方面还是小学生,什么事儿都得周全考虑,否则,一着不慎,就会给工作带来损失。

我是一个特别笨拙的人,不会说什么冠冕堂皇的话,只知道踏踏实实地干点细活。可能在大智者面前,我不算是什么起眼之人,没办法钻营什么梯子,只是一个普普通通的工作者。还好,自己有一大群兄弟姐妹在背后支持着,他们没有厌烦我的喋喋不休,更没有因为我工作的不到位而抱怨,由不得自己不去努力奋进。

一个人,只要修到了一群可敬的人,就算事情再难,也不会有丝毫的害怕,就像天上的星星,众星捧月才能造就最最神奇的天空。我就像一个无知者,整日里给同事们添麻烦,实在有些过意不去,只能用更多的勤奋来弥补自己的内疚。

人有时就是如此,在教学上更是如此,我不怕吃苦,更不怕吃亏,就怕误人子弟,否则,真正与自己的教育理想不相称。千山万水,只要你愿意思考,老天爷都会给以足够的出路。我就是一个赶路者,生怕在黑暗中找不到方向,在璀璨的繁星之夜,鼓足勇气走着,不管风有多急,雨有多大,路有多滑,总在开创一个新的道路,这样的愿望,可能还需要一段时间,但一定会找到。

我觉得人的潜能是逼出来的,环境的恶劣并不能阻碍一个人去热爱教育教学。我带着虔诚的心上路,一点一滴,都浸透着自己的血和泪,没有任何抱怨,满脑子都在想,如何才能够让教育走上快车道,让孩子和老师在幸福的环境中成长。

语文课,到底应该给孩子什么,难道就是一个个干瘪瘪的知识吗?我看未必,整日孩子就是在背呀背呀,写呀写呀,不知是不是语文,可能在考试中能够取得一定的成绩,可对于孩子的人文素养培养来说,我看未必就有什么巨大的作用。我喜欢与孩子们一起探讨文学,共同思考人生,找到真正的生活。

如果语文课脱离了生活,离开了文学,失去了情趣天天彩票官网,我看这样的语文学习迟早会被孩子们唾弃的。还好,我的同事都是有思想的教育骨干,他们没有拘泥于课本,知道仅仅依靠课本上的几篇文章,显然很难实现语文素养的全面提升。

有同事说得好,如今的语文课应该如万花筒一样,包罗万象,千万不能够捧着课本在一边照本宣科,显然,这样的教学已经走进了博物馆,没有谁会喜欢。孩子们喜欢你呈现一个完美的语文世界,这里有来自网络间的丰富资源,有孩子们快乐自由的论辩和想象,在不知不觉中,孩子们感受到文化与语言带来的魅力,这才是语文学习的关键所在。

孩子们不喜欢一个说教者出现在讲台前,而是希望一个语文学习者和践行者来到他们中间。真的,语文学习从来不需要压迫者,更多的希望同行者,尤其是如今网络时代,知识的接受已不仅仅是单一的知识灌输,而是多层次的立体式学习,这才是特别有必要的。

为此,我全力以赴调动学生的学习积极性和主动性,让孩子们一个个成为小先生,直接走上讲台,相互师徒帮助,给孩子建立互助探讨的平台,从而尽可能让自己从繁重的教学任务中解脱出来,更好地进行工作。

一线教师整日里辛辛苦苦,讲良心的中层,那每天的日子也不会那么轻松,更何况,自己是中层与教学一肩挑,没有弹钢琴的本领,谁能够指望在学校的一番天地里干出点成绩来。

还好,老天爷保佑,我的孩子还算自觉,他们只要有人愿意点拨,总会给你意外惊喜。自从放权给孩子们,他们在学习上还算争气,尽管基础不怎么理想,但还算没有怎么样掉队。我也知道,如今的教学需要下细功夫,不进行过关,是很难有什么效果的。我白天老是在盘算如何让学校快速运转起来,大事小事,只要是事儿,都得思考,亏得自己从事行政工作也不是一两天了,当然,在处理事儿时还算从容,不至于手忙脚乱。

最令我担心的是,什么时候能够真正意义上坐下来,认认真真地读课文,踏踏实实地去思考课堂,实实在在地反省自我,不要以为这是小事,一旦坚持下来,就是一件不简单的事儿了。

凤凰彩票难怪有中层同事发牢骚,整日里忙于行政,都没有时间坐下来改本子,真的有些对不住学生。是的,一个称职的中层干部,他们只要讲良心,都会在纠结与焦虑中惶惶不安起来。我发现,许多中层干部,过早的头发白了,人也憔悴起来。可能在旁观者看来,做一个中层,还算有些风光,殊不知,面对杂事繁多的日子,十之八九都不喜欢,如果可以辞职,许多中层会立马放弃,宁愿踏踏实实做点教育教学工作。

我相信,只要你有诚心,上天会给你办法解决困境的。语文课,我觉得培养小先生特别重要,这一点,我深深地体会到,陶行知先生这样做的必要性。有些语文老师生怕孩子知道自己的一些秘密,故意搞一些神秘玩意,似乎这样干,自己的语文教学才能够搞得相当出色。殊不知,可能是自己上学时,遇到了开放的老师,从来不掩饰自己的教育意图,也不反对学生看什么参考书,竟然一个个学得都不算错。人家学生坐在教室里战战兢兢,我们学习却特别轻松,没啥,在学习问题上,我们都是平等,没有什么老师专用特权。

我一再给孩子们放权,目的就是希望孩子们能够有主观能动性,不至于做被动学习者。可能是长期这样做的缘故,不知为啥,孩子们喜欢写日记,愿意轻松地交流自己的想法,读文章也罢,分析课文也罢,拓展知识也罢,一个个都会变得从容起来。我不喜欢一个人在讲台上说,孩子们在座位上听,那样的没有交流的学习不是自己所期待的。

可能需要一定时间的等待,也可能自己对学生的了解不够,孩子们经过一段时间的学习,我并没有看出多大的希望。就在自己特别绝望之时,感叹教育人生有些渺茫之际,竟然在无意间看到了自己希望的。一位学生在上面提出问题,没想到下面的孩子并不买上面小老师的帐,举了一个个例子,再加上其他学生在后面撑腰,竟然形成了两派,结果,真理愈辩愈明,课堂也渐渐有了活气。

在写文章之时,不知为啥,我忘不了敢于站出来回答问题的孩子,他们侃侃而谈,挥洒自如,知道用事实说话,用真理来辩驳,这真是我希望看到的。试想,课堂老是老师讲学生听,这是多么糟糕的课堂。没想到,孩子们尽然在我的鼓动下,有了愿意回答问题和辩驳真理的勇气,这是多么珍贵的气息呀!

正巧,我教的是田晓菲写的《十三岁际遇》,一个十三岁的女孩凭着自信与努力考上了梦寐以求的北京大学,在这样的学府,学子勇于思索,敢于怀疑,知道摒弃,开始相信,可能是这篇文章的作用,没想到,在字里行间竟然给了孩子们足够的勇气。北大图书多,学生有个性,教师牛气冲天,我发现,孩子们并不差,在不知不觉中就在践行着北大的精神。

一堂课可能不是最出色的,但是,所谓的大道无痕,只要你把孩子作为学习的主人,挖掘他们的潜能,注重在思路与方法上下功夫,老天爷一定会给你智慧,让你得到意外的收获。(钱永凤凰彩票华)